Le professeur d’informatique, le Dr Joshua Montgomery, a construit et aidé à construire une grande variété d’animatroniques divertissantes – peut-être le plus mémorable un droïde R2-D2 fidèle au film de « Star Wars » – et, plus récemment, une abeille hyper-réaliste géante.

Montgomery a lancé le projet en 2019 avec Dana Letts et Heather Tarlton, deux éducatrices en STEM du district scolaire de la ville de Chillicothe. À l’époque, Montgomery était directeur de la technologie au CCSD, et Letts et Tarlton lui ont demandé de l’aide.

« Pour être honnête, j’ai été intrigué par l’opportunité », a déclaré Montgomery. « Ce n’est pas quelque chose que j’ai fait au CCSD, évidemment, mais en tant que passe-temps, je construis des robots à côté. »

Montgomery a déclaré que Letts et Tarlton voulaient utiliser des insectes animatroniques géants réalistes comme outils pédagogiques.

Montgomery n’est pas étranger aux constructions de robots animatroniques. Il a construit le droïde R2-D2 dans son sous-sol, travaillant dans les détails complexes du film – jusqu’aux lumières LED dont les motifs clignotants reproduisent ceux du droïde d’origine. Montgomery a également aidé les étudiants du SSCC à construire d’autres animatroniques « Star Wars », comme un droïde BB-8 dont la tête robotique est suspendue magnétiquement au-dessus d’une boule roulante.

« Je me suis dit : « Laissez-moi contacter certains musées ; ils doivent connaître des gens qui fabriquent ce genre de choses pour leurs expositions », a déclaré Montgomery.

Effectivement, l’un des amis de Montgomery avait travaillé pour le Boonshoft Children’s Museum à Dayton, et ils ont dirigé Montgomery vers une connaissance à Universal Studios qui connaissait une autre personne qui a construit des insectes géants.

Terry Chase, directeur du Ozark Museum of Natural History, était en train de créer 10 abeilles géantes pour le New York Museum of Natural History.

« Après quelques conversations, Terry a accepté de faire une onzième abeille, mais celle-ci aurait un thorax creux pour que je puisse ajouter des moteurs et faire bouger les ailes », a déclaré Montgomery.

Montgomery a déclaré que l’abeille avait coûté 10 000 $, « ce qui était apparemment beaucoup moins que ce qu’il a facturé à New York ».

Il a fallu à Chase une année complète pour construire le modèle, a déclaré Montgomery, et au moment où Montgomery a reçu le modèle, il avait quitté le CCDS.

« Cependant, je voulais voir l’abeille terminée, alors moi et quelques étudiants du SSCC avons terminé du code et avons proposé des idées sur la façon dont cela fonctionnerait », a-t-il déclaré.

Malheureusement, Covid-19 a frappé peu de temps après, et ces étudiants ont obtenu leur diplôme avant que le projet ne puisse être terminé.

Maintenant, Montgomery a terminé l’abeille, qui possède un servomoteur de 45 kg dans le thorax qui déplace les quatre ailes en même temps.

« La boîte sur laquelle l’abeille est assise est l’endroit où toute la magie se produit », a déclaré Montgomery.

Un microcontrôleur exécute le code informatique pour déplacer les ailes et jouer des sons d’abeille personnalisés. Les élèves peuvent appuyer sur un bouton sur le devant de la boîte et l’abeille bat des ailes et fait du bruit.

Montgomery a déclaré que les enseignants STEM du CCPS prévoyaient de l’utiliser dans le cadre d’une série impliquant des insectes et des abeilles.

Pour en savoir plus sur la façon dont vous pourriez être impliqué dans un projet comme celui-ci, visitez www.sscc.edu.

Le Dr Joshua Montgomery, professeur d’informatique au Southern State Community College, est représenté avec une abeille animatronique qu’il a construite avec des étudiants.

Montré est une abeille animatronique que les étudiants SSCC ont construit ; l’abeille bat des ailes et fait des bourdonnements.

Professeur, les étudiants construisent une abeille animatronique





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